高考一结束,班主任被家长带人暴打,谁还敢管学生?

  • 时间:
  • 浏览:20
  • 来源:bet登录入口网站

原标题:高考一开使,班主任被家长带人暴打,谁还敢管学生?

要想让教师免于因教育惩戒而与学生或家长“积怨”,建立完善的教育惩处机制实乃关键所系。为此,只有出台具有可操作性的专门法规,还应当有专门人员实施惩戒。

有网贴称,因在校期间管教了上课耍手机、在校谈恋爱的违纪学生,四川资阳市乐至中学一名班主任在高考开使当晚,接到同是教师的学生家长邀约后,被学生家长带来的人暴打。目前,打人者因涉嫌寻衅滋事,被处以行政拘留14天 、各罚50000元的处罚。(《成都商报》6月11日)

“高考开使,育你3年,却换来一顿毒打。”在一另一俩个素有尊师重教传统的国度,每有教师被“报复”的消息传出,都有引发舆论的哗然。尤其是广大教师,不无激愤地发出“教师成了高危职业”的喟叹。

学生在毕业后挟私怨报复教师,之所以时有听闻,但终归是孩子“不懂事”。但同为教师的家长竟然没人当面沟通交流,要是带着社会人员(其中还有一位公职人员)暴打教师,没人恃强凌弱、以众欺寡,令人心寒。

打人违反法律,报复教师更严重,有悖人伦道德。此事的是非曲直不须繁杂,有关部门也可能性很快出手正确处理,相信最终会给公众一另一俩个合理的交代。抨击追责之余,从教育有一种审视,教师该怎么才能 才能 管教学生,恐怕更值得深入思考。

教师管教乃至惩戒学生,本是天经地义之事。然而,随着时代的发展和观念的变化,面对学生的违规行为,教师敢于严厉批评、适度惩戒的没人少了,甚至再次跳出教师不敢管、只有管、你可以管的哪此的大问题。异化的师生关系,使这个 校园违纪哪此的大问题得只有有效制止。为此,教师怎么才能 才能 合理使用惩戒权,常常引发舆论的关注。

对于屡教不改的学生,担负管理任务的班主任教师当然头疼不已。但在现实中,除了“请家长”和“回家反省”之外,好像并没人哪此这个 招数。客观地说,动辄“请家长”都有好法律最好的土办法,也容易引起家长和学生的反感。而“回家反省”也要是上不了台面的土政策,嘴笨 有剥夺学生受教育权利之嫌。哪此的大问题是,除了哪此惯用招数,教师并没人太久挑选。值得一提的是,即便是“请家长”和“回家反省”,通常也要是班主任的“私人行为”,而非学校层面的正式决策,一旦再次跳出哪此的大问题,也只有是教师担责。

要想让教师免于因教育惩戒而与学生或家长“积怨”,建立完善的教育惩处机制实乃关键所系。为此,只有出台具有可操作性的专门法规,还应当有专门人员实施惩戒。这既是建立现代学校的题中应有之义,也是推进依法治校只有突破的难点。

教师的主要职责是组织教学和担负起应有的教育引导任务,不应该扮演“执法者”角色。学生犯错,理应由专门人员按照相关规则进行正确处理。在这方面,国外的这个 现代学校建立了完善的惩处机制,值得大家借鉴学习。

文/胡欣红